“EL AMBIENTE ES NUESTRO”
El proyecto Educativo Institucional Caldista, promueve la formación integral de los estudiantes, compromiso y función esencial en la formación de ciudadanos y ciudadanas con cultura ambiental, consecuentes con la dinámica socio natural, premisas que son fundamentales en la construcción colectiva y participativa a través del proyecto pedagógico transversal denominado Proyecto Ambiental Escolar – PRAE, se busca desarrollar la dimensión ambiental en cada uno de los miembros de la comunidad.
El Proyecto Ambiental orienta su labor hacia la formación integral del ser humano desarrollando la dimensión ambiental, convirtiendo a la institución educativa en un ente formador de sujetos activos de derecho, propiciando un espacio donde se conocen, se reconocen, se respetan y se vivencian los derechos ambientales, en aras de una buena convivencia que favorezca el ejercicio de la democracia, la paz y el respecto por un ambiente escolar sano que irradie acciones a la comunidad.
El proyecto contribuye entonces en la construcción del sentido de pertenencia y de manera significativa de los criterios de identidad local, regional y nacional, a partir de los procesos formativos que ubican la solidaridad, la tolerancia, la búsqueda de consenso, la autonomía, como elementos fundamentales para la cualificación de las interacciones que se establecen entre las dinámicas naturales y socioculturales y además hacen parte de los valores institucionales. Por lo tanto, es importante para nuestra institución formar jóvenes agentes activos en derechos ambientales para promover una cultura en el manejo de los residuos sólidos y contribuir al uso racional de los recursos naturales para la preservación del ambiente.
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)
El objetivo del proyecto ambiental escolar de a I.E. es formar la DIMENSIÒN AMBIENTAL en los integrantes de la comunidad educativa como sujetos activos en derechos, a partir de los hilos conductores (derechos ambientales), generando cultura en el manejo de los residuos sólidos y uso racional de los recursos naturales para mejorar la calidad de la educación y la vida desde una concepción de desarrollo de un ambiente sistémico. Es por ello que se recuerda a la comunidad educativa que es un proyecto pedagógico transversalizado a partir de los hilos conductores que son los derechos ambientales y sus competencias organizados en componentes y funciones en la matriz pedagógica en cada área del conocimiento.
El nombre del proyecto es alusivo al pacto de convivencia Nº 5, PRESERVEMOS EL AMBIENTE. EL AMBIENTE ES NUESTRO.
